الطفل والبيئة المختلفة

أساليب تربوية لبناء طفل

الطفل والبيئة المختلفة

يعيش الطفل في بيئة ليست من اختياره

لذلك إما أن ينشأ بطريقة سليمة نفسيا فيكون النتاج إنسانا سليما قادرا على التصرف الحكيم متعايشا مع ظروف البيئة قادرا على التحكم في تصرفاته

وإما أن يكون النتاج إنسانا ذو أختلاطات فكرية غير سوية

جميع الأسر تطمح لأن يصبح أبنائها أناسا صحيحين فكريا ونفسيا

باستثناء بعض الأسر التي تعاني التفكك فتكون الأطفال ضحاياها

ترى ما هي الأساليب التربوية السليمة لبناء الطفل

هذا سؤال يشغل معظم الأسر

أساليب تربوية لبناء طفل

مهما كان وضع الأسرة المادي هناك لمسات بإمكان الأم والأب إضفائها على طريقة التعامل مع الطفل من أجل تنشئه نفسية سليمة وهي لا تكلّف الأسرة إلا قليلاً من الجهد والمتابعة نذكر منها :إ

#احتضان الطفل ومعانقته أكثر من مرة في اليوم بالأخص عند عودته من الحضانة أو المدرسة

#:محاولة التقرب من الطفل ومراقبة تصرفاته والثناء عليها مثلا نقول له: -اليوم كان تصرفك رأئعا كم أحسست بالفخر بك-مسك يد الطفل وتقبيلها وتمرير اليد فوق رأسه بحنان – عدم توبيخه أمام أصدقائه -الإكثار من عبارات الإطراء والشكر دون الإنزلاق في الدلال الزائد

#:الإبتعاد عن ذكر المشاكل المادية أو مشاكل أخرى أمام الطفل والأهم التقليل قدر المستطاع من الشجار أمامه

#:قص الحكايا و القصص له قبل النوم ويجب أن تكون تلك القصص ممزوجة بين الخيال والواقع غير مخيفه أما أبطالها فهم أطفال وتعبر حكاية ما قبل النوم من أكثر الأمور توعية للطفل ويمكن تقويم سلوك ما خاطىء للطفل عبر حكاية فيها الموعظه والعبرة

#:في حال أخطأ الطفل يجب الإبتعاد عن الضرب والتعنيف ويعد الضرب على الوجه من أكثر الأمور خطورة على مخ الطفل حيث يلحق الضرب على الوجه الأذى النفسي والمعنوي للطفل ويسهم في تدني المستوى الدراسي له والحل الأمثل للعقاب هو التدرج بأساليب العقاب مثل مخاصمة الطفل وعدم التكلم معه بضع الوقت '-حرمانه من مشاهدة برامج الأطفال -عدم الإكتراث لحديثه

#إذا كان الطفل في المدرسة ويعاني من تأخردراسي فيجب البعد كل البعد عن توبيخه أمام الأسرة أو الأقارب والجيران بل محاولة كسب ثقته ليتثنى معرفة سبب ضعفه

# إن زرع الطمأنينة في روح ونفسية الطفل وإحاطته بالإهتمام هو حزام آمان للطفل لمواجهة الحياة ويقوي ثقته بنفسه وهذا من شأنه رفع تحصيله الدراسي.